Ссылки смотрите ниже.
Мне предстоит провести 9 марта родительское собрание в МОУ «СОШ № 9». Проанализировала много материала. Вот, что вышло. А как об этом рассказали бы вы?
Родительское собрание
«Редан» виляет собакой. Откуда взялась новая «деструктивная субкультура» или её никогда не было?«В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности».
Сайрус Повестка дня. Об опасности неформальных молодежных движений «Редан» и «Оффники».
Что такое депрессивно-агрессивные субкультуры
Цель:
— довести до сведения и провести разъяснительную работу среди родителей подростков про неформальное молодежное движение «Редан», «Оффники» и депрессивно-агрессивные субкультуры.
— обратить внимание родителей на поведение ребёнка, его контакты в соцсетях и про необходимости контролировать досуг ребёнка.
— разъяснить, что участие в несанкционированных мероприятиях и применение насилия — это противоправные действия несовершеннолетних лиц, не достигших возраста привлечения к административной и уголовной ответственности, несут ответственность их родители.
Ход собрания:
Существует одно единственное правило, которое ребёнок должен знать, и которому он должен неукоснительно следовать: Вы должны всегда знать, где он находится в любой момент времени!
Известно, что родители не всегда могут контролировать поведение подростков. И опасность заключается в том, что они находятся в периоде взросления. И не всегда, в силу своих индивидуальных особенностей могут отказаться и не пойти куда-то, сделать правильные выводы и принять рациональное решение.
Тема неформальных направлений в молодежной среде актуальна всегда. И вот опять настало время очередного всплеска неформального движения среди подростков, и мир взрослых снова погрузился в размышления: «Что не так мы делаем?», «Как нам правильно воспитывать своих детей, чтобы подобное не коснулось моей семьи?», «Как объяснить подростку что такое хорошо и что такое плохо?»
Откуда взялась же новая «деструктивная субкультура»
Первой сделать выводы из обрушившейся на общество информационной лавины попыталась глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина. Она заявила, что освещать подобные темы в СМИ надо... запретить. По мнению Мизулиной, эта «опасная деструктивная субкультура» набрала бешеную популярность исключительно на волне сообщений о ней в СМИ и телеграм-каналах.
Глава думского комитета по безопасности и противодействию коррупции Василий Пискарев в свою очередь пообещал направить в правоохранительные органы запросы относительно «ЧВК Редан» и сравнил эту субкультуру с «группами смерти».
Разогнавшийся парад кринжа действительно уже просто некому остановить. Кстати, от него открестились почти все родоначальники.
Думаю, если бы не было офников, открывших охоту на зарвавшихся «нефоров», то и весь этот «ЧВК Редан» так и остался бы локальным движением для нескольких сотен человек.
Негласным лидером движения считается некий Али Реданов. Именно он создал первые паблики. Какая из его страниц в социальных сетях настоящая, неизвестно. Один из слоганов «лидера» – «разборки» и… много мата…
ЧВК «Редан» — отличается своеобразным стилем одежды (предпочитают вещи черного цвета, на один или несколько размеров больше, чем нужно) и используют символику с пауком и цифрой «4».
«Оффники» — надписи на вещах и посты в соцсетях: «Невиновных нет», «13/12», «Трезвая и злая молодежь».
Участие детей в подобных организациях может привести к совершению ими не только правонарушений, но и уголовных преступлений.
Я не буду вдаваться в подробности всего вычитанного в СМИ о Редан. Вы это и сами читали.
А вот что я уже услышала от родителей:
— Ну что в этом такого: всего лишь символика из популярного японского аниме-сериала «Хантер х Хантер», такие татуировки там делали себе члены банды «Пауки».
— Вообще, это аниме — сказка со своими героями и злодеями.
— Всего-то собрались пообщаться участники фэндома. Это всего-то — косплей.
— А нас, взрослых, просто пугают, что за всем этим стоят провокаторы — враги нашей Родины…
— Подняли шумиху ни о чём. Ребята просто развлекаются.
— Всегда же были группировки. Всегда молодёжь ходила стенку на стенку.
— А может быть и правда такие организации создаются взрослыми людьми, по своей сути террористами, которые хотят дестабилизировать обстановку, общественный порядок.
— У них цель одна – получение прибыли за то, что они вовлекли в беспорядки как можно больше людей.
— Бедные подростки. Горя они не видели… Вот если бы дать им притронуться к изувеченным телам солдат, оглохнуть от криков, стонов... вряд ли после этого, кому-то захочется просто так бить людей. Ибо бить нужно врагов и защищать Родину и свой народ.
Информация в интернете противоречива.
И только время покажет что и как еа самом деле.
Тем не мнее, помогите Вашему ребёнку избежать роковой ошибки. Не допустите, чтобы он стал пешкой в чужих руках. Кроме того, собираться в группы запрещено: во время обострения военных действий нарушение этого требования может привести к массовой гибели. Помните, за все противоправные действия несовершеннолетних лиц, не достигших возраста привлечения к административной и уголовной ответственности, несут ответственность их родители.
А теперь взгляд на эту ситуацию с другой стороны.
Что мы, как родители, знаем о современном аниме? Давайте скажем честно — практически ничего. Но при этом мы видим, как эта субкультура сейчас активно растёт и распространяется. Масштаб в принципе не сопоставим ни с какой другой субкультурой, а аниме я всё же назвала бы субкультурой, потому как аниме — это не просто мультфильмы, это некая среда, которая содержит свои правила и системы ценностей, которая далеко не мимишная. Она разрушительна. Участники деструктивного движения имеют свои поощрения за участие в асоциальных мероприятиях. Чем выше их ранг, тем приятнее поощрение. Они могут быть разными — от денег до личной свиты.
По утверждению психологов и социологов депрессивно-агрессивные субкультуры могут формировать у подростков не только ненависть и агрессию к другим членам общества, но и суицидальные наклонности. Откуда я это знаю? Я часто бываю в следственном комитете на опросах несовершеннолетних, которые создают в соцсетях группы, вступают в них… Результат… Оборванная детская жизнь… Покалеченная…
Первое и главное, что должны понимать все родители, это то, что аниме — это вообще не мультфильмы, в нашем с вами обычном понимании, и не фильмы. Аниме — это аниме, это совершенно отдельный вид медиапродукта, рассчитанный, как правило, не на детей.
Аниме неоднородно, в нём есть огромное количество жанров и направлений, очень многие из которых 18+, и являются запрещёнными во многих странах мира, а некоторые из них запрещены даже и в самой Японии. И только в России до сих пор абсолютно все деструктивные и извращённые жанры и направления находятся в свободном и открытом доступе, и это первая причина изменений поведения многих детей, подсевших на аниме.
Бывают сериалы для детей (кодомо), сёнэн (аниме для юношей), сёдзё (аниме для девушек) и полноценное «взрослое» аниме (сэйнэн и дзёсэй). В отдельное направление выделились хентай — аниме порнографической направленности. Жанры яой, юри и хентай — это откровенное растление и ориентирование молодёжи на гомосексуальные отношения как на норму.
Темы насилия и садизма присутствуют в разной мере практически во всех жанрах, так как эти темы в японской культуре приняты как бы по умолчанию. ВСЕ эти жанры у нас в стране называют одном словом «аниме», и зайдя в детскую комнату вы не сможете понять какой из этих жанров в данный момент смотрит ваш ребёнок, да он и сам чаще всего не знает. Визуально они неотличимые, не маркируются, и все находятся в свободном доступе.
Практически во всех аниме герои ведут себя агрессивно, жестоко. Постоянно показывают какие-то драки, схватки с морем крови, расчленёнными телами. Если в старых анимэ, где ещё не присутствовала компьютерная анимация, можно было рассмотреть хоть некоторые смысловые качества, то в современных аниме эти аспекты напрочь отсутствуют! Причём жестокость идёт чаще всего именно от положительных героев, и женские персонажи в этом деле ничуть не уступают.
Жестокость у детей вызывает сначала непонимание и дополнительную дозу страха. Страшно то, что ребёнок, на постоянной основе смотрящий аниме, к ней привыкает, а это происходит в 100% случаев. Тогда у ребёнка пропадает не только способность сопереживать чужому страданию, но и интерес к жизни, в которой нет таких «спецэффектов». Подобные вещи в молодёжной среде уже не воспринимаются как шок, и это проблема. С каждым годом планка того, что может в принципе шокировать поднимается все выше и выше. Это как если всё время тыкать булавкой по одному и тому же месту, то человек перестаёт чувствовать боль, и тут так же. Дело в том, что негативные события, связанные со смертью и убийствами, ярче, чем что-либо позитивное, а поэтому — интереснее. Чужая смерть стала обыденностью. Дети в силу своего возраста не понимают, что такое смерть, видят её по-своему, без ужаса, не относятся к ней серьёзно.
Проведённые на данный момент исследования показали, что тот, кто на протяжении какого-то времени просматривает подобный контент ежедневно, не находясь непосредственно на поле боя, способен заработать себе то, что психологи и психиатры называют «афганский» или «чеченский» синдром. У них нивелируются жизненные ценности, а ценность жизни, как таковая, сводится к нулю. Восприятие насилия и убийств становится «нормальным» фоном повседневности.
У пермского подростка Романа Долбеева, недавно ударившего учительницу ножом в шею, на аватарке стоял персонаж из «Токийского гуля», и сам он был анимешником, как сказали его одноклассники — он рисовал персонажей аниме.
А теперь соотнесите это с моделью поведения «Токийского гуля», где персонаж с аватарки — гуль, который охотился на людей, а потом их убивал и сжирал.
21 марта 2018 года 13-летняя девочка открыла стрельбу из пневматического пистолета в школе Шадринска, тогда пострадали 7 человек. Девочка увлекалась аниме.
25 января 2018 года было предотвращено нападение на школу в Самаре. Подросток увлекался аниме, и отождествлял себя с главным героем «Наруто», который обладает сверхспособностями.
Кроме аниме есть ещё одна субкультура, про которую нельзя не сказать, также популярная среди детей и подростков, и очень близкая к аниме по этим темам — крипипаста. Это субкультура, основанная на историях про маньяков и серийных убийц, где дети их воспевают и придумывают про них собственные истории. Таких групп только в ВК около 30.000 штук, а в самой большой уже 2.400.000 подписчиков.
На тик-токе такого контента сейчас больше всего!
Причём, если в ВК тема пропаганды школьных расстрелов хоть как-то попадает в бан, то на тик-токе ролики с прямой пропагандой школьных расстрелов распространяются по открытым хештегам.
Как можно сохранить детскую психику здоровой, если ребёнок смотрит такой контент? Да никак, и никто в общем-то и не сохраняет, отсюда и появилась мода на психические расстройства, когда дети называют себя психаниме. Аниме психи — это те из категории анимешников, которые преисполнили себя в познании аниме боли настолько, что уже не могут быть обычными людьми. Психаниме — это те, кто долго смотрят аниме, становятся психами, людьми, оторванными от реального мира. Они имеют особую манеру разговора, всегда стараются подчеркнуть, что они не такие, как все, постоянно делают акцент на том, что они психи. Вроде бы это подаётся как шутка, позёрство, но в реальности это на самом деле так и есть, и выливается это потом в реальную жизнь у всех по-разному… К тому же, у данной категории анимешников есть свои специфичные группы, сообщества, связанные с психологией, аниме-беседы, куда попасть можно случайно, а выбраться оттуда уже может не получится…
Тема пропаганды извращений в современном аниме я бы поставила сразу на второе место после пропаганды насилия и садизма.
Есть отдельный жанр в аниме — Лоликон, или просто Лоли. Это японский термин, возникший как контаминация слов «Лолита» и «комплекс». В Японии этим термином обозначают влечение к девочкам допубертатного (до 12 лет) или раннепубертатного возраста, или схожими с ними по внешним параметрам, и людей, имеющих склонность к такой форме педофилии.
Еще в 2019 году на форуме цифровая гигиена Наталья Ивановна Касперская озвучила те основные идеи и тренды, которые продвигаются в деструктивных группах, и особое внимание было уделено тому, как весь этот контент формирует отношение к человеческой жизни, как к своей, так и к чужой.
И если в 2017 году основной посыл групп был такой, что собственная жизнь не важна, то в 2018 он изменился, и уже был такой, что и жизнь другого человека тоже не важна, а ещё позже, что жизнь общества и людей в принципе не важна, и в конце было сказано, что эти тренды будут только усиливаться.
Особенно это касается групп аниме, где эта тема и так сильно романтизирована, ведь в аниме уход героев из жизни всегда сопровождается, как правило, красивыми романтическими эффектами, привлекательными для подростка.
И это же происходит и у нас, просто мы этого не замечаем.
!!!
Если вы поняли, что некоторые суждения вашего ребенка находятся в русле Аниме-героев и заметили по внешности что такое поведение и форма одежды (длинные волосы, вызывающая стрижка, черные худи, изображение «паука», «четверки» на одежде, клетчатые штаны) характерна для вашего сына, дочери, необходимо поговорить с ребенком о его взглядах.
Психологи не перестают напоминать, что родители должны интересоваться не только школьной жизнью ребенка и его оценками, но и личной жизнью ребенка.
*Как он относится к происходящему в школе, в классе, в стране, каких политических взглядов придерживается, почему?
*Какие авторитетные взрослые есть в его жизни?
Ведь известно, что родители не всегда являются авторитетом для своих детей. Необходимо с 4-5 лет ребенка закладывать навык обсуждения с ребёнком его настроения, здоровья, взглядов, прислушиваться к мнению ребенка, обсуждать ценности и увлечения ребенка. Если в семье выстроена такая система общения, то скорее всего, родители быстро найдут слова для объяснения своему ребёнку о деструктивности.
В большинстве же случаев психологи сталкиваются с ситуациями отсутствия эмоциональной привязанности между членами семьи, низким авторитетом родителей, отсутствием простроенной системы «надо и хочу».
В таком случае необходимо самому родителю разобраться в вопросе возникновения «ЧВК Рёдан», с принципами функционирования группы. Информацию можно найти в сети интернет.
Помните! Главное, что поможет Вашему ребёнку избежать деструктивного влияния подобных объединений — ваши доверительные отношения, Ваш неподдельный интерес к его проблемам, к его жизни, стремление помочь ему, если он попал в сложную ситуации.
Как далее выстроить общение с подростками узнаете из следующих рекомендаций.
!!!
Рекомендации для родителей:
— Необходимо разговаривать с детьми о происходящем в мире. Например, новости о самой ЧВК «Редан» помогут узнать, как ребёнок относится к этому. Если он говорит: «Они самые лучшие, я бы поступил так же», — нужно думать, как это предотвратить.
— Часто родители для детей становятся анти-авторитетами, поэтому важно не говорить, что так нельзя. Нужно эмоционально понять своего ребёнка, что конкретно может привлекать в этой группе? Какие основные потребности могут удовлетворяться при членстве или поддержке этой группы?
— Необходимо тщательно продумать над вопросами, которые вы зададите своему сыну, дочери, чтобы ребенок задумался, а почему это плохо.
Подростку нельзя просто сказать, что это плохо, потому что тогда не получится узнать его позицию. Начать разговор можно посредством вопросов: «А почему ты считаешь, что это плохо?» и «А как ты думаешь, почему пострадали эти люди?». То есть у родителя должна быть позиция: «Я — взрослый» и ребнок подтянется к этой же позиции.
— Если вы понимаете, что ребёнок поддерживает поступки неформальной группы, которые могут привести к опасной ситуации, придётся отвести его к психологу.
— Если родитель обладает достаточными знаниями для объяснения юридических последствий для членов неформальной группы, то следует с подростком также обсудить это. Например, какие последуют наказания при поддержке деятельности этих групп? Как наказания административные и уголовные могут повлиять на жизнь подростка? В разговоре можно обсудить мечты ребенка и как участие в деятельности неформальной группы может повлиять на будущее.
— При наличии в семье мобилизованного необходимо обговорить с ребёнком и этот момент. Не является ли его деятельность в ЧВК «Редан» предательством по отношению к родственнику? Спросить ребёнка: «Как думаешь, если отцу(брату) сообщим о твоем участии по поддержке этой группы, его это огорчит или он тебя поддержит?»
— Надо уметь разговаривать со своим ребёнком и интересоваться не только оценками, но и личной жизнью. Какие у него взгляды, что он думает на те или иные социальные явления, объяснять, что в любой национальности есть как плохие, так и хорошие люди.
!!!
Уважаемые родители!
Помните, что подросток — это формирующаяся личность и с ним необходимо разговаривать на языке уважения. Понимая, что в силу недостаточного опыта, неустойчивости подростковых ценностей и взглядов, вспыльчивости эмоций и недостаточной обдуманности в принятии решений подросток может ошибиться. У вас должно найтись достаточно терпения и красноречия чтобы разъяснить особенности происходящего как вокруг него, так и внутри его личности.
!!!
Родителям следует обратить внимания на следующие вещи:
1. Изменения поведения: если ваш подросток начал изменять свое поведение и стал более замкнутым, агрессивным или раздражительным
2. Потеря интереса к учебе: если ваш ребёнок стал менее заинтересован в учебе и не выполняет домашние задания
3. Изменение внешнего вида: если ваш ребёнок начал менять свой стиль одежды или прическу.
!!!
Несколько советов для родителей, которые воспитывают подростков:
1.Слушайте своих детей. Не забывайте, что ваш подросток уже достаточно взрослый, чтобы иметь свое мнение и свои идеи. Попытайтесь услышать его и понять его точку зрения.
2.Будьте терпеливы. Подростковый возраст может быть трудным и непредсказуемым. Не переживайте из-за мелочей и попытайтесь сохранять спокойствие в любой ситуации.
3.Создайте условия для доверительных отношений. Рассказывайте детям о своей жизни, интересуйтесь их делами и проблемами. Дайте им понять, что вы готовы поддержать их в любой ситуации.
4.Помогайте ребенку развиваться. Откройте для него новые интересы и увлечения, поощряйте занятие спортом и творчеством. Это поможет подростку находить свое место в жизни и развивать свои таланты.
5.Учите ребенка ответственности. Научите подростка брать ответственность за свои поступки и принимать решения. Это поможет ему стать самостоятельным и уверенным в себе.
6.Оставайтесь в курсе дел ребенка. Интересуйтесь, как он проводит время, кто его друзья, что он делает в интернете. Это поможет вам заметить какие-то изменения в поведении и своевременно реагировать на них.
7.Не стесняйтесь обращаться за помощью: Воспитание подростков может быть сложным и иногда требует помощи профессионалов. Не стесняйтесь обратиться за помощью педагога, психолога или другого специалиста, если вы столкнулись с проблемами.
Будьте внимательны к своему ребенку, уважайте его личность, и помните, что доверительные отношения и поддержка со стороны родителей могут помочь детям преодолеть многие трудности и стать уверенными и сильными взрослыми.
!!!
В случае, если подростки начинают проявлять агрессию в ТЦ, вам необходимо соблюдать несколько рекомендаций:
1.Оставайтесь спокойным и не поддавайтесь на провокации. Не отвечайте на оскорбления и не вступайте в конфликт с подростками.
2. Не пытайтесь рассудить или убедить подростков, действуя один на один с ними. Это может быть опасно и неэффективно.
3. Важно помнить, что не следует самостоятельно пытаться решать проблемы с агрессивными подростками, особенно если он не имеет достаточного опыта работы с подобными ситуациями.
4.Важно сохранять спокойствие и избегать провокаций со стороны подростков, не давая им повода для усиления агрессии. Важно находиться на безопасном расстоянии от группировки и избегать прямого контакта с ними. Если подростки начнут проявлять угрозы, то необходимо незамедлительно вызвать на помощь коллег или полицию. (по ситуации)
5.Также важно обратить внимание на профилактику и предупреждение конфликтных ситуаций. Необходимо обеспечить безопасность посетителей ТЦ, например, установив видеонаблюдение.
Источники:
