Волонтёры в Простоквашино

Текст к ролику о занятии

В рамках XIV ВСЕРОССИЙСКОЙ АКЦИИ «ДОБРОВОЛЬЦЫ – ДЕТЯМ» в ОКУ Железногорский центр соцпомощи "Добродея" волонтёры провели с подростками творческую гостиную «Мир твоих увлечений». Ребята рассказали о своих интересах.​ Кто-то поет, кто-то танцует, кто-то покоряет вершины спорта, а четверо ребят, посещающих отделение профилактики безнадзорности детей и подростков, вместе с волонтерами попробовали себя в озвучке персонажей любимых мультфильмов. Интересно было говорить за героев мультфильма «Теремок», «Мы делили апельсин». А при озвучке мультфильма «Зима в Простоквашино» у ребят возникло много спорных вопросов, правы или нет герои этой истории. При поддержке волонтёров, подростки разобрали конфликтные ситуации и отработали позиции медиатора службы согласия и примирения. Был сделан вывод, что конфликт можно решить только если каждая сторона будет заинтересована в его разрешении, а не избегании. Оппоненты должны самостоятельно предпринимать активные действия для примирения.

Для закрепления волонтеры предложили мальчишкам и девчонкам упражнения в парах «Узкий мостик» и «Стаканчик на резинке». Подростки поделились, что очень хотелось помочь партнёру, чтобы выполнить упражнение. И убедились, что только сумев выбрать общую стратегию, они смогли справиться с заданием.

Давайте вместе создавать атмосферу мира и согласия и у нас все получится. Давайте жить дружно!

Волонтёры записали видеообращение «Давайте жить дружно»

В рамках XIV ВСЕРОССИЙСКОЙ АКЦИИ «ДОБРОВОЛЬЦЫ – ДЕТЯМ» в ОКУ Железногорский центр соцпомощи "Добродея" прошла медиа-акция «День согласия и примирения». Ребята записали видеообращение сверстникам на тему «Давайте жить дружно» под девизом «Рука об руку ради мира и дружбы».
Они представили фотографии с подписями «Мир», «Дружба», «Единство», сгенерировали рисунки на тему согласия и примирения «Вместе мы создаем мир без конфликтов!». 
Давайте помнить, что мы — будущее этого мира. 
И только от нас зависит, каким оно будет.

Статью подготовила социальный педагог Лутчина Ольга Анатольевна

#ДобровольцыДетям



Волонтёры провели мастер-класс по медиации

В рамках XIV ВСЕРОССИЙСКОЙ АКЦИИ «ДОБРОВОЛЬЦЫ – ДЕТЯМ» волонтёры провели мастер-класс «Медиация как альтернативный способ разрешения конфликтов».
На примере фрагмента мультфильма «Зима в Простоквашино», который, озвучили подростки при поддержке волонтёров, ребята разобрали конфликтные ситуации и отработали позиции медиатора. Было подчеркнуто, что конфликт можно решить только тогда, когда участники начнут самостоятельно предпринимать активные действия для разрешения конфликта, а не избегания его.
Волонтеры предложили мальчишкам и девчонкам упражнения для улучшения взаимодействия и сотрудничества. «Встреча на узком мостике» и «Перенеси стаканчики с помощью резиночек». Подростки поделились, что при выполнении упражнений испытывали разные эмоции: напряжение, страх, желание помочь партнёру, так как в выигрыше оказывались не те, кто стремился пройти сам, а те, кто стремился помочь партнёру. Упражнения помогли участникам понять, что в конфликтной ситуации каждый человек действует по-разному, и важно выбирать стратегию, которая удовлетворяет интересы всех сторон.
В заключении занятия все сделали вывод, что мультфильм учит видеть позицию медиатора и то, как можно разрешить конфликт с помощью медиатора и с помощью друг друга, а именно общего дела.
Давайте строить мосты дружбы, а не возводить стены недоверия. Давайте вместе создавать атмосферу мира и согласия. Давайте жить дружно!

Статью подготовила социальный педагог Лутчина Ольга Анатольевна

#ДобровольцыДетям





Примерный текст занятия.
Педагог.
Добрый день, дорогие ребята. Рада всех вас видеть. Сегодня мы проводим очередное занятие по медиации, которое готовили не только я, но и наши активисты. Роман… Самир=Саша и Максим озвучили фрагмент мультфильма «Зима в Простоквашино». 
А наши гости, волонтеры, Владислав и Тимофей…
Разрешите вас представить, ребятам. Выходите. Знакомьтесь. Это Тимофей. Это Владислав…
Они проведут разбор подготовленного ребятами фрагмента после его просмотра. 
Ребята. Волонтеры. Можете пока присесть… И… вместе смотрим.

Тимофей
Привет!.Привет! Здесь столько классных ребят!
Сегодня разбираем фрагмент мультфильма «Зима в Простоквашино»

Владислав
Все вы знаете, что в  мультфильме почтальон Печкин выступает в роли медиатора, 
пытаясь разрешить конфликт между Шариком и Матроскиным. 
Я считаю, что Печкина нельзя назвать грамотным медиатором? А вы?

Тимофей
Как же так? Печкин сглаживает нарастающее напряжение, не позволяет героям дойти до рукоприкладства, перехватывая кочергу и утюг. Ребята. Внимание, вопрос:
Выступает ли Почтальон Печкин в роли медиатора, пытаясь разрешить конфликт между Шариком и Матроскиным?
Поднимите карточки Да или Нет

Владислав
Давайте-ка, разберёмся!

Тимофей
Да. Да. Почему Печкину не удаётся разрешить конфликт героев рассказа?

Роман. 
Я. Я знаю. Он отражает позицию Матроскина, но при всех действиях Печкина конфликт решить не удаётся, потому что стороны не были заинтересованы в этом.

Владислав.
Да. Герои выбрали для себя стратегию избегания конфликта. Сначала Шарик даже не принимал участие в разговоре, диалог не привёл к признанию необходимости решения конфликта и поиску способов для достижения мира.

Тимофей
А в чём заключается ошибка Печкина, как медиатора? Думаем и отвечаем!

Самир
Я считаю, что Ошибка Печкина как медиатора заключается в том, что он не смог остаться нейтральным и беспристрастным. А для медиатора это обязательное условие.

Роман.
Я подумал и решил! Печкин не оценил грамотно ситуацию. Конфликт решается только 
к концу мультфильма, когда героев объединяет общее дело,и они мирятся.

Владислав
Так, ребята, хорошо. Есть ещё ошибки Печкина как медиатора?

Самир
Есть! Есть! Это оценка поступка Шарика. Печкин сказал: «Это он, не подумавши сказал...», забыв, что должен быть беспристрастным, как я уже говорил.  и ничью сторону не занимать. 

Роман
А ещё, ещё - использование служебного положения. Печкин попытался направить конфликт в мирное русло замечанием: «Неправильно это... адресата сначала поздравить надо». А замечания делать нельзя!

Самир.Слова отдали Илье
Вот ещё одна ошибка. Преследование собственного интереса.
Когда речь зашла о поздравительных бланках, Печкин воспользовался ситуацией
в свою пользу. 

Тимофей
Какие же уроки можно извлечь из ошибок Печкина, как медиатора в мультфильме
«Зима в Простоквашино»?

Самир
Из ошибок Печкина как медиатора в мультфильме «Зима в Простоквашино»
можно извлечь следующие уроки: Важно оставаться нейтральным и беспристрастным на протяжении всей процедуры медиации. Я это говорил и буду говорить!

Роман. Слова отдали Ладе
Нельзя оценивать или судить, ставить одну из сторон в преимущественное положение.

Самир. Слова  отдали Арине
Необходимо с одинаковым вниманием относиться к конфликтующим сторонам. Это очень важно!

Роман. Слова отдали Вике
Нужно помогать найти продуктивное решение проблемы, предоставляя возможность сторонам прийти к собственному соглашению. Иногда ситуация может решиться сама собой при совместном объединении конфликтующих сторон.

Владислав
Так-так. Можно сделать вывод, что конфликт будет разрешён, когда участники сами начнут предпринимать активные действия для его разрешения, а не избегать.

Тимофей
Так, ребята! Чему же, нас учит этот рассказ?

Самир
Рассказ учит не ссориться по пустякам, мириться, дружить, находить выход в сложных ситуациях.

Владислав
Ребята, а что вы можете сказать о друзьях? О дружбе. О мире.

Роман
Дружба — это не только приятная компания или близость интересов, но и работа. Необходимо соблюдать определённые «правила»: уважать права друг друга, уметь признавать свои ошибки, не обижаться на справедливую критику, обязательность и быть терпимым.

Арина
Дружба —  это когда людям хорошо вместе, у них есть общие интересы,
они доверяют друг другу.

Лада
Настоящая дружба не может быть месяц или год, она всегда продолжительная, может даже на всю жизнь.

Вика
Мой друг должен понимать, сопереживать, сочувствовать, более того, быть как бы частицей моего я.

Илья 
В обобщённом представлении друг — человек, способный поддержать, направить и сделать совместный досуг интересным.

Тимофей
Если в твоей жизни есть хоть один друг, это значит, что тебе есть на кого положиться.
Пусть же число друзей растет, а дружба, основанная на доброте и искренности, становится крепче с каждым днем!

Владислав 
Дружба – это то, что нельзя купить и нельзя загадать, зато её всегда можно подарить. Пусть на планете все люди будут друзьями!

Потом слова педагога.



Проводим две игры. 
1. Стаканчики.
2. Игра «Мостик» в рамках программы дополнительного образования «Обучение учащихся основам восстановительной медиации» 
Суть игры: группа делится на пары, участники идут навстречу друг другу по узкому мостику. В момент встречи они должны продемонстрировать одну из стратегий поведения в конфликтной ситуации и перейти на другую сторону моста. 
Игра помогает подросткам научиться правильно выходить из конфликтных ситуаций и даёт возможность потренироваться в своих умениях в форме игры.

Слова педагога за кадром.
Волонтеры предложили ребятам упражнение «Встреча на узком мостике». 
Двое участников становятся лицом друг к другу на расстоянии около 3 метров. 
Цель: идти навстречу друг к другу по мостику, перекинутому над водой. В центре мостика - встреча. Надо разойтись. Кто поставит ногу за её пределами — упадёт в воду. Как разойтись на мостике так, чтобы не упасть? 

Ребятам предложили упражнение для улучшения взаимодействия и сотрудничества «Перенеси стаканчики с помощью резиночек», управляя только своими шнурками. Трогать стаканчики руками нельзя.

Ребята поделились, что при выполнении упражнений испытывали разные эмоции: напряжение, страх, желание помочь партнёру, так как в выигрыше оказывались не те, кто стремился пройти сам, а те, кто стремился помочь партнёру. 
Упражнения помогли участникам понять, что в конфликтной ситуации каждый человек действует по-разному, и важно выбирать стратегию, которая удовлетворяет интересы всех сторон.